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愛開大學生讀后感

讀詹天佑有感

  
篇一:讀《詹天佑》有感  
學習了第二單元的課文,給我感觸最大的就是《詹天佑》這一課。  
這篇課文講的是在革命時期,帝國主義者欺壓中國,強逼中國自己修建鐵路的事情。  
文章的主人公就是中國杰出的愛國工程師——詹天佑。課文描寫了詹天佑堅持不懈的精神。帝國主義者想爭奪鐵路的修筑權,從而進一步控制我們的國家。外國見自己爭奪不了鐵路的修筑權,就讓清政府自己修建鐵路,想以這種方式威脅中國,可我們那時已經有自己的工程師了,詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難,不怕嘲笑,依然接受了任務,他馬上開始了勘測路線,他以身作則,身先士卒,可外國人卻輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!”  
面對這么多的嘲笑和困難,詹天佑卻當作沒聽見一樣,帶領工程人員到山上勘測,他們不怕困難,設計出了“人”字形道路。無論困難有多大,但是經過詹天佑的認真觀察后,京張鐵路提前兩年竣工了!  
學過這篇課文后,我心潮澎湃,我為中國的懦弱感到羞恥,但我為中國的第一條鐵路的修建成功而感到自豪。  
以前的中國懦弱,清政府腐敗,可就是因為有像詹天佑這樣的人,中國才有如今的輝煌和榮耀。外國列強拿武力威逼我們,可是現在,我們可以用自己真正的實力告訴他們:“中國人不是好惹的!”  
詹天佑具有堅持不懈的精神和頑強拼搏的毅力,可回想起我自己,自己就不能和詹天佑相比,我上課時膽小,不愛舉手發言,遇到困難就退縮。作為新時代的少年,我應該向詹天佑學習,學習他的堅強毅力,發奮努力,將來為祖國更好更快的發展做出貢獻。  
篇二:種瓜得瓜種豆得豆——讀《詹天佑》有感  
古人說的好“種瓜得瓜,種豆得豆”今天我們學了《詹天佑》這篇課文,令我對這句話有了更深的感觸。  
詹天佑——我國杰出愛國工程師,所設計的“人”字形火車線路和各種隧道的開鑿方法是那么的巧妙,令世人驚訝,到現在還有不少國家在使用這種方法。他在12歲去美國留學,長大考入著名的耶魯大學,作為一名高才生畢業,吸取到國外豐富的經驗,充分掌握到了建設鐵路的知識和技能。他設計出這樣巧妙的線路和開鑿方法還是靠他的知識儲備。而他的知識儲備,就是靠以前勤奮的積累,孜孜不倦的學習,不斷地付出所獲得的。詹天佑就種下了一顆勤奮的種子,收獲了知識經驗。其實不光是設計鐵路線路需要付出,需要知識的儲備,無論想做好叫什么都應該這樣做。  
有努力才有收獲,可不是嗎?我也種過這樣的“勤奮瓜”,收獲過這樣的“知識果”。平時,我認真學習,經常檢查自己哪里有學習漏洞趕緊補上;考試前,我仔細復習,檢查自己學習成果,確保知識點都掌握了,所以在考試的時候,答案就像寫在試卷上一樣,看一眼題我就能反映上答案,所以每次考試都能得到高分。  
其實這種經歷并不只有我才有,每個人都有過,在體育比賽前認真訓練鍛煉,能得到好成績;在做作業前認真回憶課上所講的內容,復習課文能做出好作業;在上課前認真預習,查資料,上課效果能提高……這不都是嗎?這么多的事實都能證明,有努力就能有收獲。  
我要時時刻刻想起《詹天佑》帶給我的道理——種瓜得瓜種豆得豆。  
篇三:《詹天佑》有感黃思宇  
詹天佑是我國杰出的鐵路工程師。  
詹天佑主持修筑了京張鐵路。和詹天佑一起在美國留學過的同學們都不敢站出來修筑鐵路。只有詹天佑,他大膽地站了出來,帶領著他的學生,扛著經緯儀,上山勘測線路,開始修筑。  
山勢陡峭,很難爬上山去。詹天佑和他的學生們你幫幫我,我幫幫你,相互攙扶著,很快地爬了上去。  
那些外國工程師們想控制我們中國修筑的這條京張鐵路,于是英國和日本聯合起來對付我們。他們就亂侮辱我們,說我們中國人不可能修筑成功,到后來還是要靠他們英國人和日本人幫忙的。還說能修筑京張鐵路的中國工程師還沒出世呢。他們外國人這么藐視中國,真是太可惡了。  
詹天佑看了這張外國報紙后,他陷入了深思,他下定決心,一定要靠我們中國人自己修筑成功京張鐵路,不乞求外國人幫忙。  
詹天佑天天晚上在油燈下繪圖、勘測。我們知道居庸關地形陡峭,筆直的,一般鐵路是上不去的,他就設計了“z”字形線路,再利用兩頭火車,一個推,一個拉,這樣就方便多了。詹天佑還想出一個辦法,兩頭一起挖,這樣工期就減短了,4年之內就有可能完成任務了。詹天佑和另一隊不停地鑿啊鑿,歷盡千辛萬苦。終于,來了個最后的敲擊,一塊石頭掉了下來,洞里瞬間光芒四射。洞口的另一邊出現了一只手,詹天佑馬上意識到,兩邊已經鑿通了!  
他們一起歡呼著,跑出洞。再經過幾年的努力,京張鐵路路開通了,給了外國人一個有力的回擊。  
篇四:讀《詹天佑》有感賈雪晨  
今天,我做完作業,拿出語文書,細細地品味著我在課上學的課文《詹天佑》。  
這篇課文主要講述了我國一位杰出的工程師詹天佑的故事。清政府要修筑一條鐵路,引起了帝國主義的強烈反對。他們最終要挾清政府必須用本國的工程師修筑鐵路。1905年,清政府把修筑鐵路的任務交給了詹天佑。詹天佑在帝國主義嘲笑的情況下,頂著壓力,接受了任務。經過努力,詹天佑克服了種種困難,成功修筑了我國第一條鐵路——京張鐵路,給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。  
學完這篇課文,我有很多感受。文中有這樣兩句話使我牢記在心:塞外常常狂風怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑使終堅持在野外工作。這兩句話使我深深地體會到了詹天佑不畏困難、艱苦奮斗的精神。詹天佑靠杰出的才干、靈活的頭腦和戰勝困難的決心,在幾乎不可能的情況下提前完成了任務,大長了中國人的志氣。我敬佩詹天佑那種知難而進的精神和戰勝困難的決心和毅力。這也使我想到了自己,三年級時,我參加了舞蹈班的學習,因為高難度的動作加上舞蹈基礎較差,所以我學起來非常吃力,而且沒有聽老師的話回家堅持練習,慢慢地把學習舞蹈當成了一種負擔,最后索性放棄了訓練。從詹天佑身上我明白了只有不畏困難堅持到底,才會收獲成功的喜悅。相比之下,我感到很慚愧。作為一名小學生、一名少先隊員一定要珍惜這來之不易的生活,在學習、生活等方面多下功夫,努力克服各種困難,堅持到底。  
詹天佑是中國的驕傲,更是全國人民值得學習的好榜樣。他不畏困難的精神時刻鼓舞著我前進。  
篇五:讀《詹天佑》有感李靜宜  
讀了課文《詹天佑》,我受到了教育,我們長大后要報效祖國,為國爭光,不辜負于祖國的培養,擁有一顆赤誠的愛國之心。  
這篇課文主要講的是我國工程師詹天佑為了給祖國爭光,不怕困難,不怕嘲笑,艱苦奮斗,細心勘測線路,冒著生命危險在野外工作,虛心向農民請教問題,動腦筋設計“人”字型線路,最終成功修筑了中國的第一條鐵路——京張鐵路的事情。  
詹天佑為了國家的名譽,頂著各方壓力,冒著生命危險在野外工作,在我看來是因為他有著強烈的愛國主義精神,也正是這種愛國主義支撐著他完成了艱巨的任務,取得成功,為我們中國人贏得了贊譽,挽回了尊嚴。  
詹天佑在修筑鐵路的過程中遇到困難沒有退縮過,而是選擇了努力地克服困難,對自己充滿信心,最后獲得了成功。  
從詹天佑身上,我看到了自己的畏懼困難的弱點。在學習中遇到難題的時候,不是認真的思索,而是馬上退讓,一點戰勝困難的信心和勇氣都沒有。特別是做奧數題的時候,總是向難題低頭,心里想:這道題太難了,我不懂是什么意思,這題目出得太稀奇古怪了,不做,不做;這個題目做過,但是沒有印象了,換一題……就這樣,我的解題能力始終得不到提高,還是在原地踏步。和詹天佑相比,我真是太慚愧了。  
讀了課文《詹天佑》,使我懂得了一個人只有掌握了大量的知識,并且有不怕吃苦的精神,才能獲得成功,并且利用自己的知識報效祖國,為國爭光,更能受到人們的尊敬。
作者: 來源: 發布時間:2019-09-14 關注:
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